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    好文章是改出來的

    (文章來源: 【】    發布時間        瀏覽次數:  次   文評:優秀文章評定 )

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    每天讀著別人寫的精品文章,心里總是很慚愧,自己為啥總是寫不出來這么好的文字來呢?

    尤其是好多學生,每到寫文章的時候那個犯難呀,讓人不忍逼迫。其實,真寫起來,很簡單的,就是把自己的所見所聞,用文字記錄下來可以了,我總是對學生這樣說。但學生寫了幾行字后,就會再次擱筆,說寫不下去,看看自己寫的那幾行,文字散亂,不成意思,感覺好沒有意思!

    我就趕緊鼓勵,你把今天感覺有意思的事情或者是自己的某個想法寫下來,寫的過程中不要回顧,把事情用平常說話的字句先寫下來,寫完了,我來幫你改。學生勉強寫了下去,中間有過幾次擱筆,但最終是越寫越快,越寫越順,終于寫的一發不可收拾,洋洋灑灑地一大篇寫好了丟給我。我說你自己再從頭看看,哪里文字不通,哪里意思沒有表達確切,哪里文字重復都修改一下。學生耐著性子按我說的做了,先是嘟嘟囔囔地很多問題,后來不怎么吱聲了,一看,他自己改進去了,在那里埋頭造句呢!又過了一會,他終于改好了,我拿起一看,文字通順了好多,本來很簡單的敘事,也加入了描寫,我趕緊表揚,伸出大拇指,說:很棒!你修改的很棒,比原來好太多了!他高興起來,趁著這股高興勁頭,我就給他講這篇文字哪里哪里還需要調整,尤其是段落之間,怎么分段,怎么安排情結,能吸引住讀者;還有哪里敘述不太切合實際,把口語換成書面語表達等等,他聽著我說的在理,于是又自己修改起來。這樣經過幾次反復修改,我把文字再拿給他看,還別說,連他自己都讀得興趣盎然,不停地問:這是我寫的嗎?是我寫的嗎?我笑著說:當然,這就是你的作品。

    其實,別說是剛開始寫作的學生,就是我這樣經常寫點小文的老師,剛開筆的時候也很茫然,不知道到底要怎么寫,但我總是用最直接的話先寫起來,寫著寫著就有了感覺,然后回過頭來再對文字反復修改,從字句到段落,再到整篇文字的意思和表達,我的思路越來越清晰,散落的文字也慢慢變成了整齊有思想的文章。

    寫作是學以致用,不管我們讀了多少書,那都是別人的,我們吸收了別人很多的思想,如果自己一直不動筆,那么讀的再多,那依然還是別人的,只有自己表達的時候用上了,別人的思想才變成了你自己的,別人美好的語句表達也成了你自己的。讀和寫之間隔著好一道鴻溝,但只要你越過去,回頭再看看,其實沒有什么是不可能的。

    只要我們勤奮,不偷懶,不被表面的一點困難嚇住,勇敢地拿起筆來,把每天的人和事記錄下來,再反復修改,時間久了,你也會變成一個小作者的,甚至很多沒有讀過多少書的農村婦女都能寫出名著來呢!一切皆有可能,你的潛力是無窮的呢,相信自己吧!

    [本文來源:由《星空寫作網》整理首發 - http://www.luev.tw/webHtml/20150210113245.html ]

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    1A號頭像
    趙智敏
    【1】樓 (2015-09-02 16:30:04):
          文章千般改,即使不能馬上改,也要放一放再改,一遍不行兩遍,直到改成功。
    2號頭像
    江月匆匆
    【2】樓 (2016-10-04 09:13:16):
          寫的真好!
    3A號頭像
    網絡清華
    【3】樓 (2016-12-15 21:20:04):
          這位老師說的好,本人受用了。謝謝你給了我啟發。

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