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    2016年11月10日我们跟随着电大的老师们来到了渝北区花卉园的***幼儿园开始了我们国培学习的第三阶段---进入基地幼儿园跟岗研修阶段。

    来到了幼儿园跟岗一周从观摩幼儿园环境、参与园所教研、班级活动的观摩到参与班级活动实践,以及每天幼儿园领导与我们一起进行每日跟岗小结交流,我感慨万千真是收获太大了!

    一、环境优美,活动丰富。

    我大概有将近5年的时间没有来这个幼儿园了,但是这?#25105;?#21040;幼儿园让我耳目一新:幼儿园户外环境变化太大了,根据幼儿发展所需又增加了沙池区和攀爬区,增添了很多体育器械,?#20889;?#24847;和?#24080;?#30340;美术工作室给喜欢美术的幼儿提供了一个良好的创作环境。

    一周中的早操也是变化多样丰富多彩:每周一和每周四的全园阳光大操:啦啦操;每周2、3、5是个性早操。晨间活动丰富多彩:集体玩球、自主运动、跳绳等等,充分利?#36152;?#22320;交错进行,活动化零为整。

    二、教研落地,?#34892;?#23454;用。

    11月16日参加了本园的《幼儿结构游戏的?#34892;?#25351;导》的主题教研。先提出问题后分组进行讨论寻求解决方法,然后每组推选出一名发言人分享组讨论结果,然后进行教研总结?#25237;?#25945;研的延伸提出要求那就是要落到工作实处,要在工作中看见变化。思问题—寻方法---见变化的教研模式我可以带到我的幼儿园进行分享与实践。我觉得他们这种教研的主题来?#26434;?#24037;作中发现的问题,然后进行讨论研?#24247;?#20986;解决方法然后再用到工作中很是接地气,对园所的工作指导性很强,很实用。

    三、耐心指导,积极参与。

    每天我们?#23478;?#36827;班级观摩班级一日活动。班级两位老师都是年龄较大的优秀老师。我在每一环节?#34892;?#35201;学习的他们都耐心给予指导。班级有一位幼儿语言发展稍缓也不愿意跟小朋友集体活动,自?#21512;?#24590;么样就怎样……?#26434;?#36825;个小朋友的一些问题,很多幼儿园应该都有,我们幼儿园也有,我就请教了张老师,她们的指导如醍醐灌顶让我茅塞顿开,一直困扰在我心中的难题迎刃而解。我周四组织了班级半日活动的实践,老师们从入园-教学活动-户外活动—生活活动都给予了很?#34892;?#30340;指导,让我在一日生活各环节的保教中更加规范。

    四、认真总结,提升升华。

    每天下午在放学前,园保教主任和园工会主席与我们一起进行当天跟岗小结。我们组每位国培学员都积极分享当天在园跟岗的心得,园两位领导也给予我们解答很多疑问,并对我们的每日工作在给予充分肯定后又给予?#34892;?#24615;的指导和建议,让我们从教学、教研等等能力得到了一个?#31245;?#25552;升。

    我们在陪伴孩子们的欢声笑语中,在园领导温暖的关爱与专业?#24863;?#30340;指导中,在小组学员的思想碰撞与分享交流中度过了第一周的基地幼儿园的跟岗学习,这一周让我对幼儿园一日活动的保教的规范性有了更深的理解,让我对教研的模式与流程更加清晰,让我感受到做一名幼教工作者虽然辛苦但也收获快乐!

    [本文来源:由《星空写作网》整理首发 - http://www.luev.tw/webHtml/20161120103638.html ]

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